Herramientas digitales

En esta entrada les compartiré una planificación de probabilidad y estadística que creamos con Macarena Oliva.
La misma se basa en una secuencia de actividades pensada para alumnos de secundaria, con el objetivo de promover el uso significativo de recursos tecnológicos en el aula. Para esto utilizamos los programas Excel e Infostat.



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Edmodo

Imagen
Edmodo  es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de  microblogging , creado para un uso específico en educación media superior . En la misma se puede compartir documentos, tareas, mensajes y evaluaciones. Es gratuito y apto para menores. Existen tres perfiles: Profesor, Alumno y Padres. Mi primer acercamiento con esta plataforma fue por una actividad propuesta por la profesora Alejandra García Redín , la cual consistía en crear grupos de tres o cuatro alumnos, cada uno de los grupos debía crear una clase en edmodo , realizar un pequeña secuencia de actividades y una evaluación. Posteriormente estos grupos debían ocupar el rol de docente y alumno.  En base al rol que ocupaba era la actividad que debía realizar, en caso de ser el profesor debía subir las actividades y realizar una evaluación para que los del otro grupo (tomando el rol de alumnos) pudieran re
Leer más

"Clase Invertida"

Imagen
"Flipped Classroom" o "clase invertida" es un modelo de trabajo en el que por medio del uso de las tecnologías se invierten los papeles de una clase tradicional. Lleva este nombre ya que el paradigma salón de clase- tarea se ve totalmente cambiado. Lo que usualmente es la clase o exposición por parte del docente se reemplaza por una serie de materiales en linea que pueden ser vídeos, infografias, etc. que el alumno puede observar cuantas veces quiera o necesite para revisar el contenido. Esto favorece a otro tipo de metodologías como son el trabajo por proyectos o el aprendizaje colaborativo. Sin embargo existen 4 elementos claves del aprendizaje inverso Ambientes flexibles: los estudiantes pueden elegir cuándo y dónde aprenden. Cultura de aprendizaje: hay un paso de una clase centrada en el profesor, a una clase centrada en el alumno. Contenido intencional: el docente se pregunta qué contenidos se pueden enseñar en el aula y qué materiales se pondrán a dispo
Leer más

Aprendizaje en red

Imagen
El  aprendizaje en red  es aquel, que se produce en el marco de un entramado de vínculos sociales tecnológicamente mediados. Por esta razón, cuando dicho entramado se encuentra orientado a la construcción colaborativa de conocimiento, se denomina “red de aprendizaje”. ​ Se trata de una forma de aprender que se produce cuando las  tecnologías de la información y la comunicación , son utilizadas para promover conexiones entre individuos que comparten una situación de aprendizaje: de este modo, los estudiantes se relacionan entre sí, con sus tutores o docentes y/o con la comunidad de aprendizaje y sus recursos. ( https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_en_red ) screenshot de twitter "Los estudiantes ahora están en el centro de su aprendizaje y usan la tecnología y los recursos actuales de maneras muy diferentes a los materiales de aprendizaje tradicionales . Acceden a múltiples fuentes, personalizan el material para satisfacer sus necesidades, mezclan varios medios para
Leer más